Design av multimodale tekster

I dagens informasjonssamfunn trenger vi tekstskapere som kan designe multimodale tekster. Med design menes en plan for hvordan en skal realisere den kunnskapen en har i en gitt kommunikasjonssituasjon. Skal en bruke tale, musikk, skrift, fotografi, modeller eller kombinasjoner av disse for å formidle informasjon om middelalderen til tredjeklassinger i et klasserom? Og hvordan skal en formidle informasjon om det samme emnet på nettsider og i lærebøker?

Når tekstskaperen kan velge mellom mange ulike semiotiske ressurser og kombinasjons-alternativ, blir relasjonen mellom modalitet og situasjon viktig. Multimodal design blir brua mellom aktørenes interesser, de semiotiske ressursene en har tilgang til, og kommunikasjonssituasjonen.

(Fra boka På mange måtar, samansette tekstar i skolen av Anne Øverland)