Sosiale medier er teknologier for kommunikasjon og samhandling, for å dele ideer og skape kunnskap, og for å lære sammen. Hvorfor tas ikke disse mulighetene i bruk i skolen? Og hvorfor opplever lærere dem som forstyrrende for undervisningen?"
Det over er fra forordet til boka "Smart læring" av Arne Krokan (Fagbokforlaget 2012). Vi trenger input og erfaring. Les boka og blogg.
Tror du at du lærer best og mest, blir kompetent i det digitale kunnskapssamfunnet, ved å sitte alene og lese pensum? I beste fall får pensum deg til å jakte på annet interessant stoff og nye sammenhenger. La oss si at du oppdager noe spennende, "ser" "ting" på nye måter, får ideer til opplegg og anvendelser i skolen. Da kan jeg, de andre Norsk2-studentene, Norsk2-lærerne og alle andre lære av deg. Hvis du presenterer dine nyvinninger i bloggen. Det er det stadig flere av dere som gjør - bedre og bedre.
Det viser bare at de som har tatt den avgjørelsen ikke er oppdatert i sitt eget yrke.Synes egentlig dette bare viser hvordan enkelte skoler tar tak i problemet på feil måte. Du får ikke noen til å slutte med noe ved å nekte de å bruke det. Da oppnår du motsatt effekt. Du oppnår effekt ved forebyggende holdningsskapende arbeid. Gå i dialog med elevene å lær dem å bruke de sosiale mediene på riktig måte. La elevene bli ansvarlige. Det vil de vokse på.
SvarSlettDe første du nevner burde nok oppdatere seg på Smart læring. Inkludere, gi ansvar, være sammen i læringsarbeidet - for å lære best mulig. Hvordan kan det være annerledes? Jeg bifaller dine holdninger.
Slett