"Sammensatte tekster er ett av hovedområdene innenfor norskfaget i skolen. Gjennom arbeid med tekster som kombinerer skrift med bilde, lyd og/eller levende bilder som blant annet inkluderer digitale ferdigheter."
Avsnittet over er fra omslaget til boka "Sammensatte tekster" med undertittelen "Arbeid med digital kompetanse i skolen". På bokas nettsted (http://www.sammensattetekster.no/) "kan man lese mer og hente materiale og inspirasjon til arbeid med egne sammensatte tekster."
Ei anna bok heter "Sammensatte tekster, barns tekstpraksis". Denne boka "tar blant annet for seg begrepene multimodalitet og literacy som nøkler til den meningsskapingen som foregår når barn opplever og skaper sammensatte tekster." Den "presenterer en rekke studier av barns omgang med slike tekster fra barnehagen til ungdomstrinnet." og "gir et bredt utsyn over den tekstkulturen dagens elever befinner seg midt i, og reflekterer over hvordan den fungerer i skolen."
Hvordan kan den 5. basisferdighet digital kompetanse anrike læringsarbeid med sitt mangfold av inn- og uttrykksmåter?
mandag 4. oktober 2010
søndag 19. september 2010
På jakt
På jakt, ikke etter ryper, men for å finne høstens siste turorienteringsposter. Tolv røde og hvite skilt ga klipp med ulik fasong på kortet, både kløver og hjerte. Den største beholdninga er alltid naturens farger og former. Rypebær er blant mine favoritter.
onsdag 15. september 2010
tirsdag 14. september 2010
Et lite blogge-eventyr
Det var en gang femten tupper som skulle til bloggers for å gjøre seg fagre og kloke. Turen startet på lærerutdanninga i Bodø. På veien møtte de selvfølgelig et troll. Han skulle utsette tuppene for mange prøvelser, men var også til hjelp når noen av de verste hindrene skulle forseres. Langt om lenge var målet i sikte – en egen blogg. Der skal de, hver for seg, gjøre seg både lekre og interessante.
Med alle femten på blogglista si er trollet svært fornøyd med tuppene. Så vil det vise seg hva de lærer.
Med alle femten på blogglista si er trollet svært fornøyd med tuppene. Så vil det vise seg hva de lærer.
Abonner på:
Innlegg (Atom)